Недоношенные дети. Степени недоношенности. Особенности течения периода новорожденности у недоношенных детей. Условия выхаживания недоношенных детей. Причины недоношенной беременности. Последствия у недоношенных детей. Сестринских манипуляций при уходе за недоношенным новорожденным. Правила обработки кувеза. Уход за недоношенным ребенком на 2-м этапе выхаживания.

Особенности работы медсестры в детском отделении.

Подготовка пациентов разного возраста к вакцинации.
Права пациентов. Основные требования к медсестре, участвующей в иммунопрофилактике. Тактика медсестры при развитии анафилактического шока. (см. Анафилактический шок)
Документирование вакцинации. Безопасность работы медицинской сестры в прививочном кабинете. АКДС.
Право на отказ от прививки: http://www.mednorma.ru/mednorm....ii.html

В настоящее время под термином «дополнительная диспансеризация» можно понимать второй этап всеобщей диспансеризации, который проводится не всем лицам, проходящим первый этап всеобщей диспансеризации. Однако, в нормативных документах под дополнительной диспансеризацией понимается первый и второй этапы суммарно, так как финансирование осуществляется в расчёте на оба этапа.

Самостоятельная деятельность медицинских сестер в команде ПМСП предусматривает не только выполнение необходимых манипуляций: регистрации ЭКГ, оценки функции внешнего дыхания, проверки остроты слуха, зрения, измерения АД и внутриглазного давления, лабораторной экспресс-диагностики, инъекционного введения лекарственных средств, выполнения простых хирургических манипуляций и др., но и участие в проведении под руководством врача или фельдшера профилактических и реабилитационных мероприятий, динамическом наблюдении за состоянием здоровья детей, обучении пациентов, оказании медико-социальной помощи.

Механизм создания социального партнерства – это движение навстречу друг другу, в котором научную и организационную основу системы составляют согласование целей, координация педагогических действий руководителей, преподавателей и организаторов практического обучения, связь теории с практикой.

Место экспертизы трудоспособности в системе оказания первичной медицинской помощи.

Работа медсестры в прививочном кабинете, в процедурном кабинете немыслима без знания симптомов анафилактического шока и алгоритма оказания первой помощи.

Организация работы прививочного кабинета поликлиники. Возрастные особенности иммунитета. Основы активной иммунизации. Характеристика вакцин, оптимальные сроки введения.
Национальный календарь профилактических прививок. Подготовка пациентов разного возраста к вакцинации.
Права пациентов. Основные требования к медсестре, участвующей в иммунопрофилактике. Тактика медсестры при развитии анафилактического шока.
Документирование вакцинации. Безопасность работы медицинской сестры в прививочном кабинете.
Требования к составлению памяток и инструкций для пациентов

Диспансерный учёт. Диспансерные группы. Задачи диспансерного наблюдения. Роль медсестры.